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中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的規(guī)定參加自學(xué)考試。由此，為方便自考考生，提供自考咨詢服務(wù)等而產(chǎn)生的網(wǎng)站平臺。自考網(wǎng)的種類又很多，按考試內(nèi)容分：外貿(mào)采購、金融理財(cái)、會計(jì)考試、室內(nèi)設(shè)計(jì)等等。

自考網(wǎng)是為自考考生提供的自考交流服務(wù)性專業(yè)網(wǎng)站。自考網(wǎng)內(nèi)容一般包括各省自考網(wǎng)上報(bào)名時間，自考成績查詢，自考科目，自考專業(yè)，自考時間，自考招生問答，自考教材，自考考場信息查

詢、自考課程、考試安排、師資力量、自考新聞、自考資料、自考指南、學(xué)員感言、榮譽(yù)榜等相關(guān)相關(guān)信息及服務(wù)。

高等教育自學(xué)考試簡稱自考。高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。其任務(wù)是通過國家考試促進(jìn)廣泛的個人自學(xué)和社會助學(xué)活動，推進(jìn)在職專業(yè)教育和大學(xué)后繼續(xù)教育，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的規(guī)定參加自學(xué)考試。高等教育自學(xué)考試已成為我國規(guī)模最大的開放式高等教育形式。歷史沿革我國高等教育自學(xué)考試制度，醞釀于20世紀(jì)70年代末，創(chuàng)建于20 世紀(jì)80年代初。從1981年至1982年高等教育自學(xué)考試先后在京、津、滬三市和遼寧省試點(diǎn)并于1983年在全國推廣至今，已經(jīng)走過了二十多年。在這二十多年里，取得了很大的成績，也得到了很快的發(fā)展。

私墊教育一般是為社會類人員提供的獲得更多學(xué)習(xí)知識的平臺，它沒有高低貴賤之分，有的只是學(xué)問知識的淵博程度，通過這種方式也讓更多以前沒有獲得學(xué)習(xí)機(jī)會的朋友們，在工作之于也可以去彌補(bǔ)之前的知識遺憾!

一般而言，影響深圳自考畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價(jià)自己。有的深圳自考畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾?！┳钥籍厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。

因此，深圳自考畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，自考畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;培養(yǎng)自己良好的承受能力，以及抗壓的能力。