沈陽師范大學(xué)招生網(wǎng)_zs.synu.edu.cn

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沈陽師范大學(xué)隸屬于遼寧省人民政府，是一所涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大門類的多科性大學(xué)。

學(xué)校始建于1951年，其前身為東北教育學(xué)院。1953年，更名為沈陽師范學(xué)院，是當(dāng)時(shí)東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的兩所本科師范院校之一。1965年更名為遼寧第一師范學(xué)院。1978年恢復(fù)沈陽師范學(xué)院校名。2002年省政府決定并經(jīng)教育部批準(zhǔn),沈陽師范學(xué)院與遼寧教育學(xué)院合并組建沈陽師范大學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)占地面積1879畝，建筑面積76.36萬平方米，藏書180余萬冊。學(xué)校共有全日制本、?？粕?5388人，碩士研究生2964人，留學(xué)生450人次/年。現(xiàn)已為國家培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞膸熧Y及各類人才，為東北特別是遼寧的教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心、遼寧教育行政學(xué)院、遼寧電化教育館設(shè)在我校。學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)二級學(xué)院和13個(gè)校屬館部中心及附屬機(jī)構(gòu)，并擁有我國在中東地區(qū)為數(shù)不多的兩所孔子學(xué)院——黎巴嫩貝魯特圣約瑟夫大學(xué)孔子學(xué)院和約旦安曼TAG孔子學(xué)院。現(xiàn)有本科專業(yè)63個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科18個(gè),碩士授權(quán)點(diǎn)108個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個(gè)，是普通高等學(xué)校推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生單位，是開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的單位，是中國政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生接受單位, 是教育部首批開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位。具有國家級重點(diǎn)研究基地2個(gè)，省級重點(diǎn)研究基地16個(gè)，省級緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)，省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級高水平重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，省級特色優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，國家級特色專業(yè)4個(gè)，省級示范性專業(yè)9個(gè)，省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。設(shè)有教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所、中國文化與文學(xué)研究所、古生物研究所、中國北方少數(shù)民族文化研究中心、延松劇場藝術(shù)研究所、兩棲爬行動(dòng)物研究所等校屬各類研究機(jī)構(gòu)9個(gè)。

學(xué)校擁有一支職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)歷層次較高、科研能力較強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師1710人，其中二級教授13人，教授255人、副教授585人。涌現(xiàn)出一批國家及省市有突出貢獻(xiàn)的專家、在國內(nèi)有重要影響的著名學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人，此外，還聘請了多名“兩院”院士和學(xué)術(shù)造詣精深的國內(nèi)外專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)校的名譽(yù)教授和兼職教授，另有多名外籍教師受聘于我校。學(xué)校先后與美國、英國、加拿大、日本、俄羅斯、比利時(shí)、丹麥、澳大利亞、韓國等國家的30多所高等院校及科研機(jī)構(gòu)簽訂了國際學(xué)術(shù)交流及合作協(xié)議，并互派師生交流、講學(xué)，進(jìn)行科研合作。

目前，全校師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國及遼寧省教育工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，為把學(xué)校建設(shè)成為“教師教育獨(dú)具特色，服務(wù)基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)突出，支柱性學(xué)科專業(yè)省內(nèi)一流，標(biāo)志性學(xué)科專業(yè)全國一流的教學(xué)研究型師范大學(xué)”而努力奮斗。

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