書香中國是基于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的數(shù)字圖書館已經(jīng)成為國際高科技競爭中新的制高點(diǎn),同時也成為一個國家信息基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)的重要標(biāo)志。數(shù)字圖書館的本質(zhì)是一個分布式的大型數(shù)據(jù)庫,即以海量數(shù)據(jù)庫群為支撐,基于智能技術(shù)的型、開放的分布式數(shù)據(jù)庫。這一浩大工程涉及的技術(shù)范圍很廣,沒有眾多科學(xué)家的協(xié)同攻關(guān),其最終建成是可以想象的,正是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛躍發(fā)展使這一技術(shù)難關(guān)得到實現(xiàn)。第三代數(shù)字圖書館,正是基于現(xiàn)在互聯(lián)大的云存儲、云計算技術(shù)而存在的,為更大的使用群體提供便利服務(wù)。
采用互聯(lián)網(wǎng)身份識別的閱讀分級系統(tǒng),對閱讀書籍進(jìn)行全面分級,有效保障了青少年只能接觸到適合自己閱讀的書籍[2] 。
閱讀不僅是一個私人行為,更是一種體驗,一個思考的過程,它需要分享與溝通。在互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書館中,學(xué)生們可以分享自己的閱讀感悟,在閱讀時隨手記下幾句思考的碎片,把這些閱讀時的思考通過書評和書信與朋友分享。
一個良好的閱讀習(xí)慣是通過不斷激勵學(xué)生的成就感完成的。通過活動和學(xué)生之間的閱讀內(nèi)容交互分享,學(xué)生可以不斷的獲得成就感。每一次作品的被點(diǎn)擊,書評的被贊都會提升學(xué)生的閱讀興趣。每一次閱讀、發(fā)表書評都可以獲得積分,累積積分可以獲得更高的榮譽(yù)和獎勵。青少年通過學(xué)校、老師、家長的引導(dǎo)獲得良好的閱讀習(xí)慣。
不同的閱讀內(nèi)容會帶來學(xué)生不同的發(fā)展方向,給喜歡科學(xué)的孩子讀百科全書,給喜歡文學(xué)的孩子讀小說詩歌,給喜歡歷史的孩子讀人物傳記史記,讓每一個孩子都能找到自己喜歡的方向。
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