天津市機(jī)電工藝學(xué)院簡(jiǎn)介

天津市機(jī)電工藝學(xué)院，坐落于“國(guó)際一流，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”的天津海河教育園區(qū)內(nèi)，為天津市人民政府確定首批進(jìn)駐的中等職業(yè)院校。學(xué)院占地700畝，總建筑面積達(dá)15.3萬(wàn)平方米。教室、實(shí)訓(xùn)室全部配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)，各項(xiàng)設(shè)施先進(jìn)且完備，滿足師生學(xué)習(xí)生活、休閑娛樂(lè)等方面的需求。

跨越發(fā)展 堪稱示范

學(xué)院以“創(chuàng)造社會(huì)需求”為使命，立足培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的技能人才，銳意拼搏，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。2007年被認(rèn)定為天津市中等職業(yè)教育示范校、天津市中等職業(yè)教育鉗工技術(shù)和模具制造技術(shù)示范實(shí)訓(xùn)基地;2008年被認(rèn)定為國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地;2009年榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào);2010年成為首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校;2011年被授予天津市文明單位榮譽(yù)稱號(hào);2012年被授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”先進(jìn)單位。

質(zhì)量第一 人才搶手

學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模、育人質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)等方面領(lǐng)跑天津市同類院校，并在全國(guó)同行業(yè)內(nèi)享有很高知名度。目前在校生7000余人，教職員工500余人。形成了以高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為支撐，以“雙師型”教師為骨干的師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能講會(huì)做、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。教學(xué)質(zhì)量上乘，培養(yǎng)的技能人才“素質(zhì)全面，技藝精湛”，廣受用人單位歡迎，畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在98%以上。

育人為本 德育為先

學(xué)院堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的宗旨，大膽創(chuàng)新德育工作方法，實(shí)施《學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育課程計(jì)劃》，對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過(guò)程實(shí)行全覆蓋地職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，以提高學(xué)生的思想水平、人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，鍛煉學(xué)生養(yǎng)成在社會(huì)中獨(dú)立生存，在企業(yè)中健康發(fā)展的能力。學(xué)院開展愛的德育、快樂(lè)德育等特色教育，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)。學(xué)院開展的“心與靈的教育”，通過(guò)“心靈碰撞”使學(xué)生有所感悟，并外化于個(gè)人的日常行為。

文化引領(lǐng) 內(nèi)涵建設(shè)

學(xué)院經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累沉淀，形成了體系化的學(xué)院文化。秉承著“責(zé)任、良心、品質(zhì)、服務(wù)”的核心價(jià)值觀，鍛煉出一支“能攻難關(guān)，能打硬仗”的教師隊(duì)伍，時(shí)刻踐行“忠誠(chéng)敬業(yè)、慎獨(dú)奉獻(xiàn)、持續(xù)挑戰(zhàn)、永遠(yuǎn)卓越”的學(xué)院精神，為學(xué)院健康快速發(fā)展提供了可靠保障。每年的金秋藝術(shù)節(jié)已成為學(xué)院的亮點(diǎn)，為師生展示風(fēng)采和文化內(nèi)涵提供了舞臺(tái)。學(xué)生青春軍樂(lè)團(tuán)享譽(yù)津門。學(xué)生合唱團(tuán)多次在園區(qū)大型活動(dòng)亮相。學(xué)院游學(xué)俱樂(lè)部成功組織赴日學(xué)訪。

實(shí)訓(xùn)規(guī)模 全國(guó)領(lǐng)先

學(xué)院擁有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、電氣運(yùn)行與控制等3個(gè)市級(jí)骨干專業(yè)。5棟實(shí)訓(xùn)樓、4個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，建筑面積4.3萬(wàn)平方米，設(shè)置實(shí)訓(xùn)室52個(gè)，儀器設(shè)備總值7000多萬(wàn)元，涵蓋機(jī)電行業(yè)數(shù)控、模具、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、汽車、電梯、焊接技術(shù)等專業(yè)。其中數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心/數(shù)控車組合、普通車工、裝配鉗工、數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維修及焊工等7大實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，為全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組現(xiàn)代制造技術(shù)比賽賽場(chǎng)。

承辦大賽 展示實(shí)力

自2008年起，學(xué)院連續(xù)5年成功承辦了全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組現(xiàn)代制造技術(shù)技能比賽，2012年高質(zhì)量協(xié)辦了第四屆全國(guó)職工職業(yè)技能比賽數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工決賽，全院師生以高度的責(zé)任心和主人翁意識(shí)真誠(chéng)服務(wù)，以“滿意在天津，感動(dòng)在機(jī)電”為工作目標(biāo)，使來(lái)自全國(guó)各地的選手和代表留下了深刻的印象。學(xué)院派出的選手代表天津出賽，獲得了13個(gè)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)院和我市取得了驕人成績(jī)。

探索創(chuàng)新 教改顯著

學(xué)院在技能人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式方面進(jìn)行了大膽地改革探索。針對(duì)學(xué)生在校的3年教學(xué)安排，構(gòu)建起一個(gè)獨(dú)具特色的“三段式H結(jié)構(gòu)”教學(xué)模式，旗幟鮮明地提出“把學(xué)生的適應(yīng)期放在校內(nèi)”，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能。這一經(jīng)驗(yàn)在2010年召開的全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會(huì)議上，以《發(fā)揮校辦企業(yè)橋梁作用，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生準(zhǔn)員工過(guò)渡》為題進(jìn)行了推廣和交流。

校企合作 深度融合

學(xué)院先后與數(shù)十家獨(dú)資、合資、國(guó)有、民營(yíng)等不同性質(zhì)的企業(yè)建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。企業(yè)與學(xué)院共同參與組織學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)到先進(jìn)的加工手段、生產(chǎn)流程、管理模式和優(yōu)秀文化。建立了“日立樓宇”、“一汽豐田”、“大連機(jī)床”等3個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地，把教學(xué)與企業(yè)一線生產(chǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，努力使學(xué)生縮短進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)期。同時(shí)建立了“摩托羅拉”技能人才實(shí)訓(xùn)基地及濱海新區(qū)職工培訓(xùn)基地。

友人來(lái)訪 交流促進(jìn)

隨著學(xué)院在職教行業(yè)的知名度日益擴(kuò)大，國(guó)內(nèi)外友人紛紛來(lái)訪，對(duì)學(xué)院各方面工作給予高度評(píng)價(jià)，紛紛拋出合作意向的“橄欖枝”，“機(jī)電品牌”的社會(huì)影響力日益凸顯。世界職業(yè)技能大賽組委會(huì)主席杰克·杜塞多普先生來(lái)到學(xué)院，觀摩全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組現(xiàn)代制造技術(shù)技能比賽。澳大利亞墨爾本市長(zhǎng)代表團(tuán)到學(xué)院參觀考察。德國(guó)黑森州達(dá)姆市——迪堡教育局主任托馬斯?蓋瑟爾先生等參觀學(xué)院，并參加中德職業(yè)教育研討會(huì)。

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