成都東軟學(xué)院(學(xué)院在川招生代碼:5177;在渝招生代碼:5167)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由東軟聯(lián)合億達(dá)投資創(chuàng)辦的一所以工學(xué)為主,兼辦管理學(xué)、人文學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)的二批次民辦普通高等本科院校。學(xué)院開(kāi)展普通全日制本、專(zhuān)科教育,招生納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃。目前,全日制在校生9000余名。
學(xué)院位于成都市郊的世界文化遺產(chǎn)——都江堰-青城山風(fēng)景區(qū),校園獨(dú)具川西園林特色,占地面積近40萬(wàn)平方米,總建筑面積約17萬(wàn)平方米。學(xué)院依托東軟集團(tuán)IT優(yōu)勢(shì)及在成都獨(dú)特的IT布局,擁有一流的軟硬件環(huán)境和國(guó)際化的師資隊(duì)伍,并構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)合作、面向應(yīng)用的TOPCARES-CDIO人才培養(yǎng)模式,獲得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
一、以 TOPCARES-CDIO為核心的人才培養(yǎng)模式
學(xué)院借鑒國(guó)際工程教育發(fā)展的最新成果——CDIO(構(gòu)思 、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行)工程教育模式,依據(jù)IT人才能力指標(biāo),創(chuàng)造性地構(gòu)建了綜合培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素養(yǎng)的八大能力體系(技術(shù)知識(shí)與推理、開(kāi)放式思維與創(chuàng)新、個(gè)人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)工作、態(tài)度與習(xí)慣、責(zé)任感、價(jià)值觀、應(yīng)用創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值),形成了獨(dú)具特色的TOPCARES-CDIO一體化人才培養(yǎng)模式。
二、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)
學(xué)院強(qiáng)調(diào)“ 知識(shí)的運(yùn)用比知識(shí)的擁有更重要”,教育不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。在教學(xué)安排上,實(shí)施“1321”學(xué)期設(shè)置:1個(gè)學(xué)年3個(gè)學(xué)期,其中2個(gè)理論學(xué)期,1個(gè)實(shí)踐學(xué)期。理論學(xué)期每門(mén)課程以項(xiàng)目為教學(xué)載體,實(shí)施基于項(xiàng)目、案例的學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)“精講多練”的理論教學(xué);實(shí)踐學(xué)期以項(xiàng)目為載體,實(shí)施基于工程實(shí)踐的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),強(qiáng)調(diào)“面向行業(yè)應(yīng)用的進(jìn)階式實(shí)踐”教學(xué)?!?321”的教學(xué)實(shí)施,體現(xiàn)了“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的工程實(shí)踐的工程教育思想,突出應(yīng)用型人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
學(xué)院十分注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在校期間即能積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并有能力將擁有的知識(shí)不斷創(chuàng)新和迅速應(yīng)用到實(shí)踐中去。
三、強(qiáng)化外語(yǔ)應(yīng)用能力
學(xué)院注重學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力和國(guó)際交流能力的培養(yǎng)。常年聘請(qǐng)多名外籍專(zhuān)家和教師,從事英語(yǔ)、日語(yǔ)和IT專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與教學(xué);學(xué)生通過(guò)人手一臺(tái)隨時(shí)可以聯(lián)入校園網(wǎng)的筆記本電腦,通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練系統(tǒng)、日語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練系統(tǒng)以及校園網(wǎng)上豐富的課件資源可隨時(shí)接受聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位外語(yǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練。
學(xué)院構(gòu)建了“立體化”和“行業(yè)化”特色的公共英語(yǔ)課程體系,將綜合英語(yǔ)類(lèi)、語(yǔ)言技能類(lèi)、語(yǔ)言應(yīng)用類(lèi)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)類(lèi)等必修課和選修課程有機(jī)結(jié)合,實(shí)施英語(yǔ)分級(jí)教學(xué),確保不同層次的學(xué)生在英語(yǔ)應(yīng)用能力方面得到充分訓(xùn)練和提高。
四、教學(xué)質(zhì)量保障體系
為了確保TOPCARES-CDIO人才培養(yǎng)模式落到實(shí)處,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院以“學(xué)生為本”,建立了以學(xué)生“學(xué)習(xí)產(chǎn)出(Learning Outcomes)”為核心的教學(xué)質(zhì)量保障體系,成立了教學(xué)質(zhì)量管理與保障部,從質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量策劃、組織保障、過(guò)程監(jiān)控、信息反饋及分析等方面開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與改善工作,實(shí)施專(zhuān)業(yè)評(píng)估、課程評(píng)估、教師評(píng)估、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)估、實(shí)踐教學(xué)評(píng)估、教學(xué)管理評(píng)估等,形成人人心中有質(zhì)量,事事結(jié)果有質(zhì)量,校園處處彌漫“質(zhì)量”的文化氛圍,為培養(yǎng)高質(zhì)量IT應(yīng)用型人才提供有力的保障。
哈爾濱理工大學(xué)是教育部批準(zhǔn)的招收來(lái)華留學(xué)生和中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)高校,也是中國(guó)人民解放軍第二炮兵國(guó)防生委托培養(yǎng)高校。哈爾濱理工大學(xué)設(shè)有榮成科技分園、七臺(tái)...
幼兒園教育隨筆網(wǎng)專(zhuān)注幼兒教育,主要提供幼兒園教育筆記、幼兒園教案、幼兒園計(jì)劃總結(jié)、幼兒園教師文案、幼兒園教學(xué)資源等。
河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院是由河南理工大學(xué)與鶴壁市政府合作舉辦的全日制普通本科院校。學(xué)院為河南理工大學(xué)的二級(jí)學(xué)院,由河南理工大學(xué)和鶴壁市人民政府共同管理。
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的民辦普通本科院校。2009年,學(xué)校通過(guò)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估,獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。同年,學(xué)校加入勞瑞德國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟。
江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn),在(江西省文藝學(xué)校)基礎(chǔ)上成立的江西省唯一的一所國(guó)辦綜合性藝術(shù)類(lèi)高等專(zhuān)業(yè)院校。學(xué)院群樓林立,山水相映,是一個(gè)環(huán)境幽雅、布...
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